24 mars 2016 : Une demi-journée « durable » au Lycée de Bras-Fusil à Saint Benoît

Ecologie Réunion a eu le plaisir d’être sollicité par des élèves du lycée de Bras-Fusil de Saint Benoît, pour participer à une demi-journée « durable » qui s’est déroulée le jeudi 24 mars de 8h00 à 12h00.

Cette matinée, qui s’inscrivait dans le cadre des enjeux du développement durable à La Réunion (EDD), a été pilotée par des élèves de 3 classes : 1ère Bac Pro de gestion administrative et d’accueil, 1ère Techno et  Terminale Techno. Ceux-ci, propres acteurs de leur démarche, ont fait le choix d’un thème bien ciblé : « Consommer autrement ».

L’évènement était en lien avec l’agenda 21 du lycée qui a vu le jour cette année. La matinée « Consommer Autrement » organisée dans l’enceinte même du lycée, a occupé différents espaces : la cour avec des chapiteaux et des stands, des salles de conférences et un lieu réservé pour essayer une voiture électrique.

Les élèves et étudiants s’y sont impliqués différemment : certains en tant qu’organisateurs, d’autres tenant le rôle de reporters ou enfin, de visiteurs actifs.

De nombreux partenaires (la Cirest, le Parc National des Hauts, Ti Tang Recup, l’Observatoire de l’Air, Ecologie Réunion, les Energies alternatives, le Lycée de Bras-Panon,  Moniri M’Bae, la médiathèque de Bras-Fusil, la mairie de Saint-Benoît) ont présenté leur activité ou leurs productions dans les stands et d’autres ont animé des conférences.

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Discussion dans le stand « Bio » d’un producteur de Bras-Panon

Les objectifs de la manifestation étaient divers :

  • Favoriser la construction d’une culture et d’une éducation au développement durable dans l’établissement,
  • Prendre en compte les propositions des différents acteurs de l’établissement pour tendre vers des attitudes éco-responsables,
  • Mettre en avant les travaux des élèves au sein de différents ateliers et expositions :

En effet, le but du lycée était de placer l’élève au centre du projet en partant de ses propositions pour organiser cette manifestation. L’objectif était donc de sensibiliser les élèves mais aussi d’approfondir leurs compétences dans leurs filières respectives, à savoir la gestion et l’administration, ainsi que l’accueil des visiteurs.

  • Rencontrer différents acteurs institutionnels ou associatifs (voir plus haut) et échanger avec eux sur les thématiques de l’environnement, dans les domaines de l’eau, de la biodiversité, des déchets, de l’énergie, de l’alimentation…

C’est à ce dernier objectif qu’a répondu Ecologie Réunion en se proposant d’apporter un éclairage nouveau pour les élèves, sur le « Consommer autrement » à travers les thèmes de l’agriculture (espaces agricoles/urbains, productions/ consommation locales) et de l’eau (état des lieux de la ressources et consommation).

Ce thème de l’eau a été particulièrement important à aborder, puisque deux jours auparavant, le mardi 22 mars, avait lieu la journée mondiale de l’eau, à l’occasion de laquelle Ecologie Réunion, avec l’aide de l’Office de l’eau et la Régie des eaux de St Paul (La Créole) et en partenariat avec le service culturel de l’Université de Saint-Denis, a tenu une  conférence-débat sur le thème «les Enjeux de l’eau à La Réunion » au théâtre Vladimir Canter au Campus du Moufia.

Face aux élèves, l’objectif de la conférence tenue par Ecologie Réunion a surtout été  d’attirer leur attention sur l’importance du « consommer péi », d’éviter le gaspillage, de réduire sa propre production de déchets et d’insister sur l’impact de leur comportement de consommateur, en particulier concernant l’usage de l’eau. Faire comprendre que l’eau douce est une ressource rare qu’il est impératif de ne pas gaspiller.

 

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En conclusion de la matinée, un pot de remerciement a été offert à tous les partenaires, par le proviseur adjoint du lycée et les professeurs impliqués. Ceux-ci ont exprimé leur satisfaction sur le déroulement de l’évènement et la participation des différents acteurs et espèrent vivement pouvoir renouveler l’expérience l’année prochaine.

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Mascotte de la manifestation (réalisée par des élèves)

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